上智大学総合人間科学部社会学科志望で「多様性理解」をどう伝えるか｜推薦入試で評価される視点

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。

今回のテーマは、「推薦入試で評価される視点」です。

社会学科で大切な「多様性理解」とは

上智大学総合人間科学部社会学科を志望するうえで、とても重要なテーマの一つが「多様性」です。

多様性と聞くと、「いろいろな人がいること」「違いを認めること」と考える人が多いと思います。

もちろん、それは大切です。しかし、社会学科で求められる多様性理解は、それだけではありません。

大切なのは、違いがあるという事実だけで終わらせず、「なぜその違いが生まれるのか」「その違いが社会の中でどう扱われているのか」まで考えようとする姿勢です。

違いは個人だけで生まれるわけではない

たとえば、同じクラスの中でも、人によって見えている世界は違います。

家庭環境
経済状況
文化的背景
性別や立場

こうした違いは、その人の努力や性格だけで説明できるものではありません。

たとえば、勉強時間を十分に取れる人もいれば、家庭の事情で思うように時間を確保できない人もいます。

そのときに、「努力が足りない」と見るだけでは、背景にある環境の違いを見落としてしまうかもしれません。

「多様性を大切にしたい」だけでは足りない理由

出願書類や面接で、「多様性を大切にしたいです」と伝える人は多いです。

その考え自体はとても大切ですが、それだけでは少し抽象的に聞こえてしまいます。

推薦入試で見られるのは、言葉のきれいさではありません。

自分の経験を通して、どのように考えが変わったのか。別の立場を想像しようとした経験があるのか。そこが大切です。

たとえば、「最初は努力の差だと思っていたが、家庭環境や学習環境の違いも影響していると知り、考えが変わった」と言えると、思考の深まりが伝わります。

自分の見方を問い直すことが大切

多様性理解で大切なのは、「自分は正しく理解できている」と思い込まないことです。

むしろ、「自分も無意識に偏った見方をしているかもしれない」と気づけることが重要です。

たとえば、クラスであまり発言しない人に対して、「消極的な人だ」と思っていたとします。

しかし、その人にとっては、発言すること自体が大きな不安だったのかもしれません。あるいは、周囲の雰囲気が発言しにくいものだったのかもしれません。

このように、自分の最初の見方を一度立ち止まって見直すことが、社会学科で求められる姿勢につながります。

最後に

多様性理解とは、すべての人を完璧に理解することではありません。

むしろ、自分とは違う背景や立場があることを知り、理解しようとし続ける姿勢です。

社会学科では、社会の中にある違いをただ認めるだけでなく、その違いがどのように生まれ、どのように扱われているのかを考えていきます。

まずは、自分の学校生活の中で、「自分の見方が変わった経験」を思い出してみてください。

そこに、社会学科で学びたいテーマのヒントがあります。

その小さな気づきを大切にしながら、自分はどのように社会を見ていきたいのか、少しずつ考えてみましょう。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

川又ヒトミ（かわまた・ひとみ）
KOSSUN教育ラボプロ講師

【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』（ビジネス実用社）。