上智大学外国語学部フランス語学科の推薦入試で伝わる「多様性」の書き方とは

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。

今回のテーマは、
「上智大学外国語学部フランス語学科の推薦入試で伝わる多様性の書き方」です。

「多様性」という言葉だけでは伝わりません

上智大学外国語学部フランス語学科について調べると、「異文化理解」や「多様性」という言葉を目にする機会が多いでしょう。

そのため、提出書類や面接で問われる志望理由にも、「多様性を学びたい」と書く高校生は少なくありません。

しかし、「多様性を大切にしたいです」という一文だけでは、自分らしい考えは伝わりにくいものです。

推薦入試では、きれいな言葉を書くことよりも、「なぜそう考えたのか」を説明できることが大切です。

まずは、自分にとって多様性とは何かを考えることから始めてみましょう。

多様性とは「違いがあること」を知るだけではない

多様性という言葉を聞くと、「国籍や文化の違い」を思い浮かべる人が多いかもしれません。

もちろん、それも大切な視点です。

しかし、多様性はそれだけではありません。

同じ学校に通っていても、考え方や価値観、得意なこと、育ってきた環境は一人ひとり違います。

フランス語学科で学ぶ異文化理解も、「違いを覚えること」が目的ではありません。

「なぜそのような考え方になるのだろう」「自分とは違う価値観にも理由があるのではないか」と考え続けることが、本当の意味での多様性につながります。

高校生活にも多様性を考える場面はある

「海外経験がないので、多様性について書けません」という相談を受けることがあります。

しかし、多様性について考える機会は、高校生活の中にもたくさんあります。

例えば、部活動で意見が分かれた経験や、文化祭で役割の考え方が違った経験はありませんか。

最初は自分の意見が正しいと思っていても、相手の話を聞いて納得したこともあるでしょう。

そのような経験は、「違いを受け入れることの難しさ」や「話し合うことの大切さ」を学ぶ機会になります。

推薦入試では、そのような身近な経験を自分の言葉で説明できることが大切です。

経験よりも「何を考えたか」が重要

例えば、留学生と交流した経験があったとしても、「外国の文化を知ることができました」で終わってしまうと、学びは伝わりません。

一方で、「最初は考え方の違いに驚いたけれど、話を聞くうちに背景を知ることの大切さを感じた」というように、自分の考えの変化を伝えられると、思考の深さが伝わります。

これは海外経験がなくても同じです。

友達との話し合いや学校生活の中で、「自分とは違う考え方があることに気づいた」という経験も、多様性について考える立派なきっかけになります。

大学が知りたいのは、経験の大きさではなく、その経験から何を学んだのかです。

フランス語学科だからこそ考えたいこと

フランス語学科では、フランスだけではなく、フランス語が使われているさまざまな国や地域について学びます。

歴史や文化、社会制度は地域によって異なり、一つの価値観だけで説明できるものではありません。

そのため、「フランス人はこういう人」と決めつけるのではなく、一人ひとりの背景を理解しようとする姿勢が求められます。

これは高校生活でも同じです。

友達や先生、家族など、身近な人でも考え方はそれぞれ違います。

違いを否定するのではなく、「どうしてそう考えるのだろう」と考えられる人は、フランス語学科での学びにも向いています。

大学ではさらに多様な価値観と出会う

大学には、さまざまな地域や学校で育った学生が集まります。

授業やグループワークでは、自分とは異なる考え方に触れる機会も増えるでしょう。

最初は戸惑うことがあるかもしれません。

しかし、その違いを学びの機会として受け止められることが、大学で成長するためには大切です。

フランス語学科では、語学を学ぶだけではなく、人と人との違いを理解しながら、自分自身の考えも深めていくことになります。

そのため、高校生活の中でも、相手の話を最後まで聞くことや、自分とは違う意見について考えてみることを意識してみてください。

まとめ

上智大学外国語学部フランス語学科の推薦入試で「多様性」について伝えるときは、言葉だけを並べるのではなく、自分自身の経験や考え方と結び付けることが大切です。

海外経験がなくても、学校生活や日常生活の中には、多様性について考えるきっかけがたくさんあります。

相手の考えを理解しようとした経験、自分の価値観が変わった経験、その中で感じた疑問や学びを丁寧に振り返ってみてください。

推薦入試は、完璧な答えを書く試験ではありません。異なる価値観と向き合いながら考え続けられる人を見ています。

ぜひ日々の生活の中でも、「どうしてそう考えるのだろう」と相手に興味を持つことを大切にしてください。その姿勢が、大学での学びにも、将来にもつながっていきます。

もし一人で整理するのが難しいと感じたら、KOSSUN教育ラボの無料個別相談も活用してみてください。

KOSSUN教育ラボでは、上智大学の推薦入試対策に特化した上智大学合格プロジェクトを完全定員制（先着10名限定）にて設け、専門性の高い個別サポートを行っています。

限られた時間の中でも本気で上智大学合格を掴み取りたい方は、今すぐ無料個別相談会にお申し込みください。

※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

川又ヒトミ（かわまた・ひとみ）
KOSSUN教育ラボプロ講師

【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』（ビジネス実用社）。