上智大学外国語学部フランス語学科の推薦入試で伝わる思考力とは？自分の考えを表現するコツ

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。

今回のテーマは、
「上智大学外国語学部フランス語学科の推薦入試で伝わる思考力の見せ方」です。

思考力とは「難しいことを考える力」ではありません

推薦入試では、「思考力が大切です」とよく言われます。

すると、「難しい社会問題について深い知識が必要なのでは」「特別な考え方ができなければいけないのでは」と不安になる人もいるでしょう。

しかし、上智大学外国語学部フランス語学科で求められる思考力は、そのようなものではありません。

大切なのは、目の前の出来事について「なぜだろう」と考え、自分なりに理由を整理できることです。

知識をたくさん知っている人よりも、知ったことをもとに考え続けられる人が大学での学びに向いています。

推薦入試でも、その姿勢が提出書類や面接を通して見られています。

「なぜ」を一歩深く考える習慣を持とう

思考力を身につけるために特別な勉強は必要ありません。

まずは、普段の生活の中で「なぜだろう」と考える習慣を持つことが大切です。

例えば、フランス映画を見て「日本の映画とは会話の雰囲気が違う」と感じたとします。

そこで終わるのではなく、「なぜ違うのだろう」「文化や歴史が関係しているのだろうか」と考えてみることが思考力につながります。

ニュースを見たときも、「この出来事はどうして起きたのだろう」「別の立場から見るとどう見えるのだろう」と考えてみましょう。

小さな疑問を積み重ねることが、大学で求められる学びの土台になります。

結論だけではなく「理由」を話そう

面接や提出書類では、「私はこう思います」と結論だけを伝えてしまう人が少なくありません。

しかし、それだけでは考えた過程が伝わりません。

例えば、「フランス語を学びたいです」と答えるだけではなく、「海外映画を見て言葉と文化の関係に興味を持ち、言語だけでなく人々の価値観についても学びたいと思った」と理由まで伝えることが大切です。

自分の考えに「なぜそう思ったのか」を加えるだけで、思考の深さが伝わりやすくなります。

普段から友達や先生と話すときも、「どうしてそう思ったの？」と自分に問いかける習慣をつけるとよいでしょう。

一つの見方だけで終わらせない

フランス語学科では、多様な文化や価値観について学びます。

そのため、一つの考え方だけで物事を判断しない姿勢も大切です。

例えば、「日本とフランスでは考え方が違う」と感じたとしても、「すべての人が同じなのだろうか」「地域や世代によっても違うのではないか」と考えることができます。

高校生活でも、友達と意見が違う場面はあるでしょう。

そんなとき、「相手はなぜそのように考えたのだろう」と想像することも、多面的な視点を育てる練習になります。

思考力とは、自分の考えを持ちながらも、他者の考えを受け止められる力でもあります。

高校生活の経験も思考力につながる

思考力は、探究学習だけで身につくものではありません。

部活動や学校行事、日々の授業など、高校生活のさまざまな場面で育てることができます。

例えば、文化祭で意見が分かれたとき、「どうすればみんなが納得できるだろう」と考えた経験はありませんか。

部活動で後輩への教え方を工夫した経験も、「相手によって伝え方を変える必要がある」と考えたのであれば、大切な学びになります。

大学が見ているのは、華やかな実績ではなく、その経験から何を学び、どのように考えたかです。

普段の学校生活にも、思考力を育てる機会はたくさんあります。

大学では思考する時間がさらに増える

高校では、決められた内容を学び、正しい答えを導くことが中心になる場面が多くあります。

一方、大学では答えが一つではない問題について、自分で考え続ける時間が増えていきます。

フランス語学科でも、言語だけではなく、文化や社会についてさまざまな資料を読み、自分の考えをまとめる機会があります。

そのため、高校のうちから「なぜだろう」と考える習慣を身につけておくことは、大学生活の大きな力になります。

思考力は一日で身につくものではありません。日々の積み重ねによって少しずつ育っていくものです。

まとめ

上智大学外国語学部フランス語学科の推薦入試で求められる思考力とは、難しい知識を持っていることではありません。

身近な出来事に疑問を持ち、自分なりの理由を考え、多面的な視点を持ちながら相手と対話できる力です。

高校生活の中でも、その力を育てる機会はたくさんあります。

ニュースを見たとき、本を読んだとき、友達と話したとき、「なぜそう思うのだろう」と一歩深く考えることを意識してみてください。

その積み重ねが、推薦入試の提出書類や面接だけでなく、大学での学びにもつながっていきます。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

川又ヒトミ（かわまた・ひとみ）
KOSSUN教育ラボプロ講師

【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』（ビジネス実用社）。