上智大学 文学部 フランス文学科を志望するあなたへ｜推薦入試に向けて大切にしたいこと
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。
今回のテーマは、
「上智大学 文学部 フランス文学科を志望するあなたへ｜推薦入試に向けて大切にしたいこと」です。
フランス文学科に興味を持った気持ちを大切にしてください
上智大学文学部フランス文学科を志望しているあなたは、フランス語や文学、映画、芸術、歴史、文化など、何かしらのきっかけからフランスに関心を持ったのではないでしょうか。
一冊の小説に心を動かされた人もいれば、映画の登場人物の生き方が気になった人、授業でフランスの歴史や思想に触れた人もいるでしょう。
そのきっかけが、最初から大きなものである必要はありません。「なんとなく気になった」「もっと知りたいと思った」という気持ちも、学びの大切な出発点です。
推薦入試の準備を始めると、立派な理由を作らなければならないと感じることがあります。しかし、無理に特別な話を作るより、自分が本当に心を動かされた経験を丁寧に振り返ることのほうが大切です。
フランス文学科は語学だけを学ぶ場所ではありません
フランス文学科という名前から、フランス語を学ぶことが中心だと思う人もいるかもしれません。
もちろん、フランス語を読み、書き、聞き、話すための力は必要です。しかし、語学は文学や文化を深く理解するための手段でもあります。
作品を原文で読むことで、日本語訳だけでは捉えにくい言葉の響きや意味の違いに気づくことがあります。また、作品が書かれた時代の社会、宗教、家族観、政治、人間関係なども学びます。
つまり、フランス文学科は、言葉を通して人間や社会を考える学科です。
読書が好きな人だけでなく、人の感情や生き方が気になる人、異なる文化や価値観に興味がある人にも、学びの可能性があります。
高校の勉強と大学の学びには違いがあります
高校では、試験に向けて知識を覚え、正しい答えを出すことが求められる場面が多いでしょう。
一方、大学では、一つの問いに対して複数の資料を読み、自分の考えを深めていきます。
例えば、小説の主人公の行動について、「正しかった」「間違っていた」と一つに決めるのではなく、当時の社会背景や本人の立場、周囲の人との関係まで考えます。
同じ作品を読んでも、学生によって解釈が異なることもあります。その違いについて話し合うことで、自分にはなかった見方を知ることができます。
大学では、答えを覚えることより、問いを持ち、考え続けることが大切になります。
今の時点で詳しくなくても大丈夫です
フランス文学科を志望するにあたり、「有名な作品をあまり読んでいない」「フランス語を勉強した経験がない」と不安になる人もいるでしょう。
しかし、入学前からすべてに詳しい必要はありません。
大切なのは、知らないことに対して「知りたい」と思えることです。気になった作品を一冊読んでみる、映画を観て感想を記録する、作品の背景を調べてみるといった小さな行動から始められます。
分からない言葉や理解できない場面があっても、それは学びを深めるための問いになります。
大学は、すでに完成した知識を持つ人だけが行く場所ではありません。分からないことに向き合いながら、少しずつ理解を深める場所です。
高校生活の経験も学びにつながります
推薦入試では、特別な活動や華やかな実績だけが評価されるわけではありません。
授業、部活動、文化祭、委員会活動、友人との対話など、高校生活の身近な経験にも、フランス文学科の学びにつながる要素があります。
例えば、文化祭で演劇に取り組み、台詞の表現によって登場人物の印象が変わることに気づいた経験は、文学における言葉の働きへの関心につながります。
部活動で考え方の違う仲間と話し合った経験は、他者の立場を理解しながら対話する力につながります。
大切なのは、何をしたかだけではなく、その経験から何に気づき、どのように考えたのかを振り返ることです。
自分の「なぜ」を深めてみましょう
志望理由を考えるときは、「フランスが好きだから」「文学が好きだから」で終わらせず、その先にある理由を探してみましょう。
なぜフランスに惹かれたのでしょうか。なぜその作品が心に残ったのでしょうか。なぜ日本の文学ではなく、フランス文学を学びたいのでしょうか。
すぐに答えが出なくても問題ありません。
例えば、ある映画に登場する家族の関係が気になったのであれば、「日本の家族の描かれ方と何が違うのか」「時代や文化によって家族の形はどう変わるのか」と問いを広げられます。
「なぜ」と問い直すことで、最初はぼんやりしていた興味が、大学で学びたい内容へと変わっていきます。
自分とは違う価値観にも向き合ってみてください
フランス文学を学ぶと、現代の日本とは異なる時代や文化を生きた人々の考え方に触れます。
登場人物の行動に共感できないことや、社会の価値観に違和感を持つこともあるでしょう。
そのとき、「理解できない」で終わらせず、なぜそのような考え方が生まれたのかを調べる姿勢が大切です。
もちろん、相手の考えをすべて受け入れる必要はありません。自分の意見を持ちながら、相手の背景や立場を理解しようとすることが重要です。
こうした多面的な視点や他者理解、対話する姿勢は、フランス文学科での学びだけでなく、将来社会で人と関わるときにも役立ちます。
将来の職業が決まっていなくても焦らなくて大丈夫です
推薦入試の準備では、将来像について考える機会もあります。
しかし、高校生の段階で具体的な職業まで決められていなくても問題はありません。
出版や教育、観光、国際交流、文化事業などに関心がある人もいれば、まだ方向を絞れていない人もいるでしょう。
その場合は、「どのような仕事に就きたいか」だけでなく、「どのような力を身につけたいか」「どのような人になりたいか」を考えてみてください。
例えば、異なる文化を持つ人同士をつなげられる人になりたい、言葉を通して人の考えを分かりやすく伝えたいという将来像もあります。
大学で学びながら、将来の可能性を広げていくという考え方でも大丈夫です。
提出書類では自分の考えの流れを伝えましょう
提出書類では、立派な言葉を並べるより、自分がどのように興味を持ち、何を考え、大学で何を深めたいのかを分かりやすく伝えることが大切です。
きっかけ、そこから生まれた問い、高校生活で取り組んだこと、上智大学文学部フランス文学科で学びたいこと、将来への考えをつなげてみましょう。
例えば、「フランス映画が好きになった」というきっかけから、「登場人物の自由に対する考え方が日本の作品と異なると感じた」「文化や社会背景との関係を調べたいと思った」「大学では文学作品を原文で読み、人間と社会の関係を考えたい」という流れを作れます。
一つひとつの内容が自分の経験につながっていれば、自分らしい志望理由になります。
面接では完璧に話そうとしなくても大丈夫です
面接では、準備した内容を一字一句間違えずに話すことより、質問を受け止め、自分の言葉で答えることが大切です。
予想していなかった質問をされることもあります。そのときに、すぐに答えが出なくても焦る必要はありません。
少し考えてから、「現時点ではこのように考えています」と丁寧に答えましょう。
また、自分とは異なる見方を示されたときは、無理に反論するのではなく、「そのような見方もあると感じました」と受け止めたうえで、自分の考えを説明することができます。
面接は、暗記した答えを発表する場ではありません。質問を通して考えを深める対話の場でもあります。
推薦入試は完璧な人を選ぶ試験ではありません
推薦入試に向けて準備をしていると、自分より実績のある人や、知識が豊富に見える人と比べてしまうことがあります。
しかし、推薦入試で見られるのは、知識量や活動歴だけではありません。
自分の興味に問いを持つ姿勢、その問いについて調べ、考えを深める力、一つの見方にとらわれず考える力、異なる価値観を理解しようとする姿勢が大切です。
また、相手の質問を聞き、自分の考えを伝えながら対話する姿勢も見られています。
推薦入試は、すべての答えを持った完璧な人を選ぶ試験ではありません。分からないことにも向き合い、大学で考え続けられる人を見る試験です。
これまでの準備もあなたの力になっています
ここまで学科について調べ、作品を読んだり、自分の経験を振り返ったりしてきた時間は、決して無駄ではありません。
思うように文章がまとまらなかった日や、自分が本当に学びたいことが分からなくなった日もあったかもしれません。
しかし、迷いながら問い直した経験も、考える力を育てています。
最初に考えていた志望理由が途中で変わったとしても、それは失敗ではありません。調べたり対話したりするなかで、自分の関心が深まったということです。
完成した文章だけでなく、そこにたどり着くまでの過程も、あなたが積み重ねてきた大切な学びです。
まとめ
上智大学文学部フランス文学科を志望するあなたに大切にしてほしいのは、自分のなかにある「もっと知りたい」という気持ちです。
最初からフランス語や文学に詳しい必要はありません。立派な実績や、完成された将来像がなくても大丈夫です。
作品や文化に触れて生まれた疑問を大切にし、自分なりに調べ、異なる考えにも耳を傾けながら、少しずつ考えを深めていきましょう。
まずは、自分がフランス文学科に惹かれた最初のきっかけを、もう一度思い出してみてください。
その経験からどのような問いが生まれ、上智大学文学部フランス文学科で何を考えたいのかを、自分の言葉で整理してみましょう。
迷ったり、考え直したりする時間も、大学での学びにつながる大切な一歩です。焦らず、自分の興味と向き合いながら準備を進めてください。
もし一人で整理するのが難しいと感じたら、KOSSUN教育ラボの無料個別相談も活用してみてください。
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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。
この記事を監修した人
川又 ヒトミ（かわまた・ひとみ）
KOSSUN教育ラボ プロ講師
【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。
プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。
著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』（ビジネス実用社）。
