上智大学理工学部機能創造理工学科を目指す人へ高校生活の経験を推薦入試に活かす方法

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。

今回のテーマは、
「上智大学理工学部機能創造理工学科を目指す人の高校生活の活かし方」です。

「理工学部を目指すなら、何か特別な研究をしていないといけないのでは？」

「ロボットコンテストや科学オリンピックに参加していないと不利なのかな？」

そんな不安を感じる高校生もいるかもしれません。

しかし、上智大学の推薦入試では、特別な実績だけが評価されるわけではありません。

大切なのは、高校生活でどのような経験を積み、その経験から何を考え、何を学び、大学でどのように発展させたいのかということです。

今回は、高校生活のさまざまな経験を、機能創造理工学科での学びや推薦入試につなげる考え方をご紹介します。

毎日の授業も大切な経験になる

高校生活というと、部活動や学校行事ばかりが注目されがちですが、最も長い時間を過ごすのは授業です。

物理で学んだ力の法則、数学で学んだ関数、化学で学んだ材料の性質などは、大学でのものづくりの土台になります。

もちろん、すべてを完璧に理解する必要はありません。

大切なのは、「なぜそうなるのだろう」と考えながら学ぶ姿勢です。

例えば、授業で習った内容が身近な製品や乗り物にどのように使われているのかを調べてみるだけでも、学びは大きく広がります。

部活動で身につく力も評価される

機能創造理工学科では、実験や研究を一人だけで進めることはほとんどありません。

仲間と協力しながら課題を解決する場面が数多くあります。

そのため、部活動で培った経験は大学でも大きな力になります。

例えば、サッカー部でチームワークを学んだ経験、吹奏楽部で仲間と一つの演奏を作り上げた経験、文化部で作品づくりに取り組んだ経験などは、すべて大学での学びにつながります。

推薦入試では、「どの部活動だったか」よりも、「その経験から何を学んだのか」が大切です。

学校行事にも学びのヒントがある

体育祭や文化祭、修学旅行などの学校行事も、自分を成長させる貴重な機会です。

例えば文化祭では、限られた予算や時間の中で準備を進めます。

うまくいかないことがあれば改善し、仲間と話し合いながら完成を目指します。

このような経験は、大学で製品を設計したり、実験を進めたりするときの考え方にも通じています。

「失敗したから終わり」ではなく、「どう改善すればよいか」を考えられる経験は、大きな財産になります。

日常生活の「気づき」を大切にする

機能創造理工学科を目指すために、毎日研究をする必要はありません。

むしろ、普段の生活の中で「もっと便利にならないかな」と考えることが、大学での学びにつながります。

例えば、駅のホームで車いすの人を見かけたとき、「もっと利用しやすい仕組みはないだろうか」と考えることも一つの気づきです。

また、暑い夏に省エネルギーの設備を見て環境問題に興味を持つこともあるでしょう。

身近な疑問や社会課題への関心は、将来の研究テーマにつながることがあります。

ニュースを見る習慣をつけよう

機能創造理工学科では、社会で役立つ技術について学びます。

そのため、普段からニュースを見る習慣を持つこともおすすめです。

例えば、自動運転技術や再生可能エネルギー、医療ロボット、宇宙開発などの話題は、大学で学ぶ内容とも深く関わっています。

ニュースを見たら、「すごいな」で終わらせるのではなく、「なぜこの技術が必要なのだろう」「どんな課題があるのだろう」と考えてみましょう。

その積み重ねが、自分の興味を深めるきっかけになります。

今からできる準備

もし「何を準備すればいいかわからない」と感じているなら、まずは自分の高校生活を振り返ってみましょう。

授業で印象に残ったこと、部活動で頑張ったこと、学校行事で苦労したこと、普段の生活で気になった出来事などを書き出してみるのがおすすめです。

その一つひとつに、「なぜそう思ったのか」「何を学んだのか」を付け加えていくと、自分らしい考えが少しずつ整理されていきます。

その積み重ねが、推薦入試で自分の強みを伝える力になります。

まとめ

上智大学理工学部機能創造理工学科を目指すために、特別な実績がなければいけないということはありません。

授業、部活動、学校行事、日常生活など、高校生活のすべてが大学での学びにつながる可能性を持っています。

大切なのは、経験の大きさではなく、その経験から何を考え、何を学び、これからどのように成長したいと考えているかです。

推薦入試で評価されるのは、知識量だけではなく、問いを持つ姿勢、思考の深さ、多面的な視点、他者と協力する姿勢、そして考え続ける力です。

ぜひ今日から、高校生活の一つひとつの経験を大切にしながら、自分だけの学びにつなげていってください。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

川又ヒトミ（かわまた・ひとみ）
KOSSUN教育ラボプロ講師

【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』（ビジネス実用社）。