上智大学外国語学部ドイツ語学科｜推薦入試で伝えたい思考力の見せ方

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。

今回のテーマは、「上智大学外国語学部ドイツ語学科｜思考力の見せ方」です。

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思考力とは難しい知識を並べることではありません

上智大学外国語学部ドイツ語学科の推薦入試では、提出書類や面接を通して、「どのように考えているか」が大切にされます。

この力は、よく思考力と呼ばれます。しかし高校生の中には、「思考力って何だろう」「どうやって見せればいいのだろう」と不安に感じる人も多いのではないでしょうか。

思考力という言葉は少し難しく聞こえますが、特別な専門知識をたくさん持っていることだけを意味するわけではありません。

大切なのは、自分の経験や疑問をもとに、なぜそう思ったのか、そこから何を考えたのかを自分の言葉で説明できることです。

推薦入試は、完璧な答えを持っている人を選ぶ試験ではありません。問いを持ち、考え続けられる人を見ている試験だと考えるとよいでしょう。

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思考力は自分なりに考える姿勢です

思考力というと、「難しい社会問題について立派な意見を言わなければいけない」と思う人もいます。

しかし、最初から大きな結論を出す必要はありません。

たとえば、ニュースを見て疑問を持つこと、世界史の授業でドイツの歴史に関心を持つこと、文化の違いに不思議さを感じることも、思考の出発点になります。

大切なのは、「なぜ気になったのか」を考えることです。

たとえば、「ドイツの環境政策に興味があります」と言うだけでなく、「日本でも環境問題が話題になる中で、なぜドイツでは環境政策が社会全体の議論になりやすいのかを知りたい」と言えれば、考えの方向が見えてきます。

このように、自分なりの疑問を持っていることが、思考力の第一歩です。

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思考の流れを見せることが大切です

提出書類や面接で思考力を伝えるためには、思考の流れを意識することが大切です。

いきなり結論だけを書くと、読み手には「なぜそう考えたのか」が伝わりにくくなります。

たとえば、次のような流れで整理すると分かりやすくなります。

• 興味を持ったきっかけ
• その経験から感じたこと
• そこから生まれた疑問
• 大学で学びたいこと

この流れがあると、考えの過程が自然に伝わります。

たとえば、「世界史の授業でドイツの近現代史を学び、過去の歴史と向き合う姿勢に関心を持った。そこから、社会が歴史をどのように記憶し、次の世代に伝えていくのかを考えたいと思った」という形です。

大きな実績がなくても、思考の流れが見える文章には説得力があります。

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疑問を持つことは大きな強みになります

思考は、疑問から始まることが多いです。

「なぜ文化によって価値観が違うのだろう」「なぜ同じヨーロッパでも社会制度が違うのだろう」「言語は人々の考え方にどのような影響を与えるのだろう」といった疑問は、ドイツ語学科の学びにつながりやすいテーマです。

高校生の段階で、これらの問いに対する答えをすべて持っている必要はありません。

むしろ、「まだ答えは分からないけれど、大学で学びながら深めたい」と言えることが大切です。

大学は、分からないことを学び、考えを深めていく場所です。

推薦入試でも、分からないことを隠すより、自分がどのような問いを持っているのかを誠実に伝えることが大切になります。

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自分の経験と結びつけると伝わりやすい

思考力を見せるためには、自分の経験と結びつけることも大切です。

たとえば、授業で学んだこと、部活動での経験、ニュースで知った出来事、読書や映画を通して考えたことなどが材料になります。

部活動で意見の違いを経験した人なら、「異なる考え方をどう受け止めるか」という問いにつなげることができます。

世界史の授業でヨーロッパに関心を持った人なら、「歴史が現在の社会にどのような影響を与えているのか」という問いにつなげることができます。

ニュースで移民や多文化共生の問題を知った人なら、「異なる文化を持つ人々が共に生きる社会には何が必要なのか」という問いにつなげることもできます。

このように、自分の経験から生まれた疑問は、面接で問われる志望理由にも自然につながります。

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面接では自分の言葉で考えを説明する

面接でも思考力は見られます。

たとえば、「最近関心を持っていることは何ですか」「そのテーマについてどう考えていますか」「なぜドイツ語学科で学びたいのですか」といった質問がされることがあります。

ここで大切なのは、暗記した答えをそのまま話すことではありません。

質問をよく聞き、自分の考えを整理して、自分の言葉で答えることです。

たとえば、答えに迷ったときも、無理に立派な結論を言おうとしなくて大丈夫です。「今の自分はこう考えています」「ただ、この点についてはまだ分からないので、大学で学びたいです」と伝えることもできます。

面接は、完璧な答えを披露する場ではなく、対話の中で自分の考えを伝える場です。

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思考力は日常の中で育てられます

思考力は、特別な勉強だけで身につくものではありません。

日常の中で、「なぜだろう」と考える習慣を持つことで少しずつ育っていきます。

ニュースを見たときに、ただ内容を覚えるのではなく、「なぜこの問題が起きているのだろう」と考えてみる。

授業で気になったテーマがあれば、教科書の外に少し目を向けてみる。

友人と意見が違ったときに、「なぜ相手はそう考えるのだろう」と考えてみる。

こうした小さな積み重ねが、問いを持つ姿勢や多面的に考える力につながります。

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最後に、自分の問いを言葉にしてみましょう

上智大学外国語学部ドイツ語学科の推薦入試では、知識の量よりも、どのように考えているかが大切にされます。

思考力とは、難しいことを完璧に説明する力ではありません。

疑問を持つこと、自分なりに考えること、その考えを自分の言葉で伝えることです。

まずは、最近気になったニュースや授業で印象に残ったテーマを一つ選んでみてください。そして、「なぜ気になったのか」「ドイツ語学科の学びとどうつながるのか」を書き出してみましょう。

その作業を通して、自分の中にある問いが少しずつ見えてきます。

その問いを育てていくことが、上智大学外国語学部ドイツ語学科を目指すうえで大切な準備になります。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。