上智大学外国語学部英語学科の志望理由の基本構造とは？推薦入試に向けて整理するポイント
こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。
今回のテーマは、
「上智大学外国語学部英語学科の志望理由の基本構造とは？」です。
上智大学外国語学部英語学科を目指すとき、多くの高校生が悩むのが「志望理由をどう整理すればよいか」という点です。
英語が好きだから、海外に興味があるから、国際的に活躍したいから。
こうした気持ちはとても大切です。
ただし、推薦入試の出願書類や面接で問われる志望理由では、その気持ちをもう少し具体的に整理する必要があります。
今回は、上智大学外国語学部英語学科を目指す高校生に向けて、志望理由を考えるときの基本構造をわかりやすく解説します。
志望理由は「好き」だけで終わらせない
英語学科を志望する理由として、「英語が好きです」と伝えること自体は悪くありません。
英語が好きだからこそ、学び続けたいという気持ちが生まれるからです。
しかし、出願書類や面接では、「なぜ好きなのか」「英語を通して何を学びたいのか」まで考えることが大切です。
たとえば、洋画が好きという理由であれば、そこから文化表現や価値観の違いに関心を広げることができます。
海外ニュースに興味があるなら、英語を通して国際社会の課題を理解したいという方向につなげることもできます。
つまり、最初のきっかけは身近なもので構いません。
大切なのは、その興味をどのように深めてきたかです。
基本構造1 きっかけを明確にする
志望理由を考えるときは、まず自分が英語や異文化に関心を持ったきっかけを振り返ってみましょう。
きっかけは大きな経験でなくても大丈夫です。
英語の授業で読んだ文章、海外のニュース、部活動で出会った外国人選手、好きな映画や音楽、学校行事での国際交流など、日常の中にも材料はあります。
たとえば、「英語の授業で移民問題について学び、言葉や文化の違いが人々の生活に大きく影響することを知った」という経験は、英語学科の学びにつながります。
このように、きっかけを具体的に書くことで、志望理由に自分らしさが出ます。
誰にでも当てはまる内容ではなく、自分の経験から出発していることが大切です。
基本構造2 そこから生まれた問いを書く
きっかけの次に大切なのは、そこからどのような問いが生まれたかです。
推薦入試で評価されるのは、単なる経験の多さではありません。
経験を通して何を考えたのか、どのような疑問を持ったのかが見られます。
たとえば、海外ドラマを見て文化の違いに興味を持った場合、「なぜ国や地域によって家族観や人間関係の表現が異なるのか」という問いにつなげられます。
英語の発音に関心を持った場合、「なぜ同じ英語でも地域によって発音や表現が変わるのか」という問いが生まれるかもしれません。
問いは難しく見せる必要はありません。
自分が本当に気になったことを、丁寧に言葉にすることが大切です。
基本構造3 高校生活で取り組んだことにつなげる
志望理由では、興味を持った後に自分が何をしたのかも大切です。
本を読んだ、ニュースを調べた、探究活動で扱った、英語で発表した、先生に質問したなど、できることはたくさんあります。
たとえば、国際問題に興味を持った人であれば、英字ニュースを読んだり、日本語の記事と比較したりすることも立派な取り組みです。
異文化理解に関心がある人なら、学校の国際交流イベントで感じたことを記録し、文化の違いについて考えることもできます。
ここで重要なのは、活動の規模ではありません。
全国大会や留学経験がなくても、自分なりに調べ、考え、行動したことがあれば、それは大切な材料になります。
基本構造4 上智大学外国語学部英語学科で学びたいことを書く
志望理由では、「なぜ上智大学外国語学部英語学科なのか」も必要です。
英語を学べる大学は多くあります。
その中で、なぜ上智大学外国語学部英語学科で学びたいのかを考えることが大切です。
上智大学外国語学部英語学科では、英語力を高めるだけでなく、英語圏の文化、文学、言語、国際社会、コミュニケーションなどを幅広く学ぶことができます。
そのため、自分の関心がどの分野と結びつくのかを整理しておくと、志望理由に説得力が出ます。
たとえば、「英語を通して異文化間のコミュニケーションを学びたい」「英語圏文学を通して人間や社会の理解を深めたい」など、自分の興味と学科の学びをつなげることが大切です。
基本構造5 将来へのつながりを考える
志望理由では、大学での学びを将来にどうつなげたいかも考えておきましょう。
ただし、将来の職業がはっきり決まっていなくても問題ありません。
大切なのは、大学で学んだことをどのように社会や人との関わりに生かしたいかを考えることです。
たとえば、国際交流に関わりたい、教育やメディアを通して異文化理解を広げたい、企業で海外の人と協力したいなど、方向性はさまざまです。
将来像は完璧でなくても構いません。
むしろ、今の関心からどのように学びを広げたいのかを自然に伝えることが大切です。
避けたい志望理由の形
志望理由を考えるときに避けたいのは、どの大学にも当てはまる内容になってしまうことです。
たとえば、「英語が話せるようになりたい」「国際的に活躍したい」だけでは、少し抽象的です。
もちろんその気持ちは大切ですが、そこから一歩進めて、なぜ英語なのか、なぜ上智大学外国語学部英語学科なのかを考える必要があります。
また、立派に見せようとして、自分の経験から離れすぎた内容にする必要もありません。
推薦入試で大切なのは、等身大の経験から自分なりに考えてきたことを伝えることです。
まとめ
上智大学外国語学部英語学科の志望理由は、難しく考えすぎる必要はありません。
基本は、きっかけ、問い、高校生活での取り組み、大学で学びたいこと、将来へのつながりの順に整理することです。
推薦入試で見られているのは、完璧な答えではありません。
自分なりの興味を持ち、それを深め、これから学び続けようとする姿勢です。
英語が好き、海外に興味があるという気持ちは、大切な出発点です。
そこから一歩進んで、「なぜそう思ったのか」「何を学びたいのか」を考えてみましょう。
自分でも考えてみよう、英語学科についてもっと知りたい、自分の興味を深めてみたい。
そう思えたら、志望理由は少しずつ形になっていきます。
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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。
この記事を監修した人
川又 ヒトミ（かわまた・ひとみ）
KOSSUN教育ラボ プロ講師
【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。
プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。
著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』（ビジネス実用社）。
