上智大学外国語学部イスパニア語学科の志望理由の基本構造とは

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。

今回のテーマは、
「上智大学外国語学部イスパニア語学科の志望理由の基本構造」です。

志望理由は「好きです」だけでは足りない

上智大学外国語学部イスパニア語学科を目指している高校生の中には、「何を書けばいいのかわからない」「自分の志望理由はこれで良いのだろうか」と悩んでいる人もいるかもしれません。

特に推薦入試では、提出書類や面接で問われる志望理由が重要なテーマになります。

ただし、多くの高校生が最初に考える志望理由はとてもシンプルです。

「スペイン語が好きだから」

「海外に興味があるから」

「外国語を学びたいから」

もちろん、それ自体は悪いことではありません。

むしろ興味や関心は学びの出発点としてとても大切です。

しかし大学が知りたいのは、その一歩先です。

なぜ興味を持ったのか。

その興味をどのように深めてきたのか。

大学で何を学びたいのか。

そして将来どのようにつなげたいのか。

こうした流れが見えてくることで、志望理由は説得力を持ち始めます。

志望理由には基本的な流れがある

推薦入試の提出書類や面接で問われる志望理由には、共通する基本構造があります。

興味を持ったきっかけ
高校で取り組んできたこと
大学で学びたいこと
将来につなげたいこと

この流れを意識すると、自分の考えを整理しやすくなります。

例えば、「スペイン語に興味があります」というだけでは大学とのつながりが見えません。

しかし、「なぜ興味を持ち、その興味がどのように発展したのか」を説明できるようになると、大学で学ぶ理由が伝わりやすくなります。

大切なのは立派な経験を語ることではなく、自分自身の考えの変化を伝えることです。

最初は興味を持ったきっかけから考えてみよう

志望理由を整理するとき、多くの人はいきなり大学の話から始めようとします。

しかし実際には、自分の興味の原点を振り返ることが大切です。

例えば、サッカーが好きでスペインリーグを見ていたことがきっかけかもしれません。

あるいは旅行番組や映画、音楽を通じてスペイン語圏の文化に興味を持った人もいるでしょう。

学校の授業で国際問題を学び、中南米の社会に関心を持った人もいるかもしれません。

きっかけの大きさは関係ありません。

大学が知りたいのは、その経験を通して何を感じたのかです。

自分の興味がどこから始まったのかを丁寧に振り返ることで、志望理由の土台が見えてきます。

高校生活での経験を結びつける

次に考えたいのが、高校生活での経験です。

大学は「興味があります」という言葉だけではなく、その興味に対してどのような行動をしてきたかを見ています。

例えば、探究活動で国際問題を調べた経験があるかもしれません。

英語学習に力を入れてきた人もいるでしょう。

ボランティア活動や異文化交流イベントに参加した経験も立派な学びです。

文化祭や部活動で多様な意見をまとめた経験も、異文化理解につながる考え方として活かせる場合があります。

重要なのは活動の規模ではありません。

その経験から何を考え、何を学んだのかです。

推薦入試では知識量だけではなく、物事をどのように受け止めて考えてきたのかが評価されます。

大学で何を学びたいのかを具体的にする

志望理由の中で特に重要なのが、「大学で何を学びたいのか」という部分です。

ここでよくあるのが、「スペイン語を学びたいです」という説明だけで終わってしまうケースです。

もちろん語学学習は大切です。

しかし上智大学外国語学部イスパニア語学科は、語学だけを学ぶ場所ではありません。

スペインや中南米の文化、歴史、社会、政治、経済なども学びます。

そのため、「どのようなテーマに関心があるのか」を考えてみることが大切です。

例えば、移民問題に興味があるのか。

教育や文化交流に関心があるのか。

国際協力について学びたいのか。

具体的なテーマが見えてくると、大学とのつながりがより明確になります。

将来の話は完璧でなくてよい

高校生の中には、「将来の夢が決まっていないので書けません」と相談してくる人もいます。

しかし将来像は、必ずしも明確である必要はありません。

大学も、高校生に完成された人生設計を求めているわけではありません。

例えば、「国際的な仕事に興味がある」「海外と日本をつなぐ仕事に関わりたい」「異文化理解を活かせる分野で働きたい」という段階でも十分です。

大切なのは、自分の興味と大学での学びがどのようにつながっているかです。

未来を断言する必要はありません。

むしろ、大学で学びながら考えを深めていきたいという姿勢の方が自然な場合もあります。

まとめ｜自分だけのストーリーを整理してみよう

上智大学外国語学部イスパニア語学科の志望理由を考えるときは、難しい言葉や立派な経験を無理に並べる必要はありません。

大切なのは、自分の興味の始まりから大学で学びたいことまでを一つの流れとして整理することです。

興味を持ったきっかけ。

高校生活での経験。

大学で学びたいこと。

そして将来へのつながり。

この基本構造を意識することで、自分らしい志望理由が見えてきます。

推薦入試は完璧な人を選ぶ試験ではありません。

自分なりの問いを持ち、その問いについて考え続けられる人を見ています。

ぜひ自分のこれまでの経験を振り返りながら、「なぜ自分はイスパニア語学科に興味を持ったのだろう」と考えてみてください。

その答えの中に、あなただけの志望理由のヒントが隠れているはずです。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

川又ヒトミ（かわまた・ひとみ）
KOSSUN教育ラボプロ講師

【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』（ビジネス実用社）。