上智大学外国語学部ドイツ語学科|志望理由の最終チェックと推薦入試で見直すポイント

こんにちは!KOSSUN教育ラボ教務担当(上智大学推薦入試サポート)です。

今回のテーマは、「上智大学外国語学部ドイツ語学科|志望理由の最終チェック」です。


志望理由は書いて終わりではありません

上智大学外国語学部ドイツ語学科の推薦入試では、提出書類や面接で問われる志望理由がとても重要になります。

書き上げたあと、多くの高校生が「これで大丈夫かな」「ちゃんと伝わっているかな」と不安に感じます。

その不安は自然なものです。志望理由は、自分の考えを大学に伝える大切な内容だからです。

ただし、志望理由は一度書いたら完成ではありません。最後に見直すことで、内容の伝わり方は大きく変わります。

今回は、上智大学外国語学部ドイツ語学科を目指す人に向けて、提出前に確認しておきたい最終チェックのポイントを整理していきます。


内容が具体的になっているか

まず確認したいのは、志望理由の内容が具体的になっているかです。

たとえば、「外国語を通して世界を理解したい」という文章は、方向性としてはよい考えです。しかし、それだけでは少し抽象的に見えてしまうことがあります。

読み手が知りたいのは、「なぜそう思ったのか」「どのような経験からその考えに至ったのか」という部分です。

たとえば、世界史の授業でドイツの近現代史に興味を持った、ニュースでドイツの環境政策を知り日本との違いに疑問を持った、本や映画を通してドイツ語圏の文化に関心を持った、というような具体的なきっかけがあると伝わりやすくなります。

経験そのものが大きい必要はありません。大切なのは、その経験から何を考えたかです。


なぜドイツ語学科なのかが伝わっているか

次に確認したいのは、「なぜ上智大学外国語学部ドイツ語学科なのか」が伝わっているかです。

外国語学部には、さまざまな言語や地域を学ぶ学科があります。そのため、「外国語が好きだから」だけでは、ドイツ語学科を選ぶ理由としては弱くなってしまうことがあります。

ドイツ語圏の文化に興味があるのか、ヨーロッパ社会に関心があるのか、言語と社会の関係を学びたいのか。自分の関心を少し具体的に整理してみましょう。

たとえば、「ドイツ語を通してヨーロッパ社会の歴史や文化を理解したい」「ドイツ語圏の多文化共生について考えたい」というように、学科の学びと自分の興味がつながっていると説得力が高まります。

面接で問われる志望理由でも、この部分は特に大切になります。


大学で学びたいことが書かれているか

志望理由では、大学で何を学びたいのかも重要です。

「ドイツ語を学びたい」という気持ちは大切ですが、それだけで終わらせないようにしましょう。

上智大学外国語学部ドイツ語学科では、ドイツ語だけでなく、ドイツ語圏の文化、歴史、社会、思想などにも向き合います。

そのため、「ドイツ語を通して何を考えたいのか」を書けているかを確認することが大切です。

たとえば、「ドイツの歴史と現代社会のつながりを学びたい」「言語の違いが人々の価値観にどのように関係するのかを考えたい」「ヨーロッパ社会の多様性について学びたい」といった形です。

大学での学びを具体的にイメージできていると、志望理由全体が深くなります。


将来の視点につながっているか

志望理由では、大学での学びと将来の考え方がつながっているかも確認しましょう。

ただし、将来の職業を具体的に決めている必要はありません。

大切なのは、大学での学びを通して、どのような視点を持った人になりたいのかです。

たとえば、「ドイツ語やヨーロッパ社会を学ぶことで、多様な価値観を理解できる視点を身につけたい」「異なる文化的背景を持つ人と対話できる力を育てたい」という考え方でも十分です。

推薦入試では、完璧な将来計画よりも、今の関心と大学での学び、将来の方向性が自然につながっていることが大切です。


自分の言葉で書けているか

志望理由を書くとき、きれいな文章にしようとして、大学案内のような表現になってしまうことがあります。

たとえば、「貴学の充実した教育環境に魅力を感じました」という表現は間違いではありません。しかし、それだけではあなた自身の考えが見えにくくなります。

大学が知りたいのは、上智大学の説明ではなく、あなたが何を考えているのかです。

そのため、「なぜ興味を持ったのか」「どのような疑問があるのか」「大学で何を深めたいのか」を、自分の言葉で書けているか確認してみましょう。

少し不器用でも、自分の経験から生まれた言葉の方が伝わることがあります。


読みやすい文章になっているか

志望理由は、内容だけでなく読みやすさも大切です。

一文が長すぎると、言いたいことが伝わりにくくなります。同じ言葉が何度も続くと、文章が単調に感じられることもあります。

見直すときは、一度声に出して読んでみるのがおすすめです。

声に出して読んだときに息継ぎがしにくい文は、少し長すぎるかもしれません。また、読んでいて意味が分かりにくい部分は、順番を入れ替えるだけで自然になることがあります。

読みやすい文章は、考えが整理されている印象にもつながります。


提出前に確認したいポイント

最後に、提出前には次の点を確認してみましょう。

  • 興味を持ったきっかけが書かれているか
  • なぜドイツ語学科なのかが伝わるか
  • 大学で学びたいことが具体的か
  • 将来の視点とつながっているか
  • 自分の言葉で書けているか

この5つを確認するだけでも、志望理由の伝わり方は大きく変わります。

推薦入試では、専門知識の量だけではなく、問いを持つ姿勢や考え続ける力が見られます。だからこそ、文章の中に自分なりの問いが入っているかを確認することが大切です。


最後に、自分の問いが伝わる文章にしよう

志望理由は、上智大学外国語学部ドイツ語学科で学びたい理由を伝える大切な文章です。

提出前には、内容が具体的か、なぜドイツ語学科なのか、大学で何を学びたいのか、将来の視点とつながっているかを確認してみてください。

推薦入試は、完璧な人を選ぶ試験ではありません。自分なりの問いを持ち、考え続けられる人を見ている試験です。

ぜひ最後にもう一度、自分の文章を読み返してみましょう。

そこに、「自分はなぜこの学科で学びたいのか」「何を考え続けたいのか」が表れているかを確認してみてください。その見直しが、あなたらしい志望理由につながっていきます。


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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

川又ヒトミ(KOSSUN教育ラボ プロ講師)

川又 ヒトミ(かわまた・ひとみ)
KOSSUN教育ラボ プロ講師

【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。 プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。 著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』(ビジネス実用社)。