上智大学総合人間科学部看護学科の志望理由を最終チェック｜推薦入試前に確認したいポイント

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。

今回のテーマは、
「上智大学総合人間科学部看護学科の志望理由の最終チェック」です。

志望理由は「書き終わってから」が大切

提出書類を書き終えたとき、「これで完成だ」と安心する人は多いでしょう。

もちろん、最後まで書き上げることは大きな一歩です。

しかし、本当に大切なのはそのあとです。

志望理由は、一度書いて終わりではありません。

何度も読み返し、自分の考えがきちんと伝わる内容になっているかを確認することで、より完成度の高い提出書類になります。

推薦入試では、文章の上手さだけではなく、自分らしい考えが伝わることが重要です。

「なぜ看護なのか」が伝わっているか

まず確認したいのは、「なぜ看護を学びたいのか」が具体的に書かれているかです。

「人の役に立ちたい」「看護師になりたい」という気持ちは大切ですが、それだけでは少し抽象的です。

その思いを持つようになった出来事や経験、その経験から何を考えたのかまで書けているでしょうか。

例えば、家族の入院、学校生活で人を支えた経験、ボランティア活動など、自分だけの経験が入ることで説得力が生まれます。

読み返しながら、「これは自分にしか書けない内容になっているだろうか」と考えてみましょう。

「なぜ上智大学なのか」が説明できているか

次に確認したいのは、「なぜ上智大学総合人間科学部看護学科なのか」が伝わっているかです。

看護学科は全国にあります。

その中で上智大学を選ぶ理由が明確になっているでしょうか。

大学で学びたい内容や教育の特徴、自分の将来像とのつながりを書けているかを確認してください。

「有名だから」「雰囲気が良いから」だけではなく、「この環境でこのような力を身につけたい」という流れになっていることが大切です。

経験だけで終わっていないか

志望理由では、自分の経験を書くことがよくあります。

しかし、経験を書くだけでは十分ではありません。

例えば、「祖母の介護を経験しました」で終わっていないでしょうか。

その経験を通して、「人に寄り添うことの難しさを感じた」「患者さんだけではなく家族への支援も大切だと考えた」など、自分の考えまで書けているかを確認しましょう。

推薦入試では、経験そのものではなく、その経験から何を学び、どう考えたかが評価されます。

大学で何を学びたいかが見えるか

志望理由の最後には、大学で学びたいことを書く人が多いと思います。

その内容が具体的になっているかも大切なポイントです。

「看護について学びたい」だけでは少し漠然としています。

例えば、「患者さん一人ひとりの生活背景まで理解できる看護を学びたい」「地域医療について理解を深めたい」「多職種と協力する力を身につけたい」など、自分が大学で学びたい内容を具体的に書けると伝わりやすくなります。

自分の言葉で書けているか

最後に、とても大切な確認があります。

それは、「この文章は本当に自分の言葉だろうか」ということです。

インターネットや例文を参考にすることは悪いことではありません。

しかし、そのままの表現では、自分らしさが伝わりません。

少し表現が素朴でも、自分が実際に感じたことや考えたことを書いた文章の方が、読む人の心に届きます。

一度声に出して読んでみると、「これは普段の自分なら言わないな」と気付くこともあります。

そのような部分は、自分らしい言葉に直してみましょう。

面接でも説明できる内容になっているか

提出書類は、面接とも深くつながっています。

面接で問われる志望理由では、「この部分をもう少し詳しく教えてください」と質問されることがあります。

そのため、書いた内容を自分で説明できるかどうかを確認しておくことも重要です。

「なぜその経験を書いたのか」「なぜその考えに至ったのか」を自分の言葉で話せるようになっていれば、面接でも落ち着いて答えやすくなります。

まとめ

上智大学総合人間科学部看護学科の志望理由を完成させるためには、「なぜ看護なのか」「なぜ上智大学なのか」「大学で何を学びたいのか」が一つの流れでつながっているかを確認することが大切です。

また、経験を書くだけではなく、その経験から何を考えたのか、自分らしい言葉で伝えられているかも重要なポイントになります。

推薦入試では、知識量ではなく、問いを持つ姿勢、思考の深さ、多面的な視点、他者理解、対話姿勢が評価されます。

提出書類を読み返す時間も、大学での学びにつながる大切な準備です。ぜひ最後まで丁寧に見直し、自分らしい志望理由に仕上げてください。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

川又ヒトミ（かわまた・ひとみ）
KOSSUN教育ラボプロ講師

【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』（ビジネス実用社）。

カテゴリー: 上智大学学部別対策

上智大学総合人間科学部看護学科の志望理由を最終チェック｜推薦入試前に確認したいポイント