上智大学理工学部情報理工学科の志望理由を最終チェックする方法とは？推薦入試前に確認したいポイント

こんにちは！KOSSUN教育ラボ教務担当（上智大学推薦入試サポート）です。

今回のテーマは、
「上智大学理工学部情報理工学科の志望理由を最終チェックする方法とは？」です。

上智大学理工学部情報理工学科の推薦入試に向けて準備を進めていると、「この内容で本当に伝わるのかな」「面接で聞かれても答えられるかな」と不安になることがあると思います。

AI、プログラミング、データサイエンス、情報セキュリティなど、情報理工学科につながるテーマはたくさんあります。

その一方で、志望理由が「情報技術に興味があります」だけで終わってしまうと、少し抽象的に見えてしまうことがあります。

今回は、出願書類や面接で問われる志望理由を最終確認するときに見ておきたいポイントを、高校生にもわかりやすく解説します。

きっかけが具体的になっているか

まず確認したいのは、情報理工学科に関心を持ったきっかけが具体的に書けているかです。

「AIに興味があるから」「プログラミングが好きだから」だけでは、少し広く見えてしまうことがあります。

もちろん、その気持ちは大切な出発点です。

ただし、なぜAIに興味を持ったのか、どのような経験から情報技術に関心を持ったのかまで整理できていると、自分らしさが伝わりやすくなります。

たとえば、情報の授業でプログラムが動いたときの面白さ、SNSのおすすめ表示への疑問、学校の連絡アプリの使いにくさ、ニュースで見たAI活用への関心など、身近な経験でも十分です。

大切なのは、その経験を通して何を感じたのかです。

自分なりの問いがあるか

次に確認したいのは、自分なりの問いがあるかどうかです。

上智大学理工学部情報理工学科では、情報技術をただ使うだけでなく、その仕組みや社会への影響を考えていきます。

そのため、志望理由の中にも「何を知りたいのか」「なぜそれを深めたいのか」が見えることが大切です。

たとえば、「AIはどのように判断しているのか」「データ活用は便利な一方で、どのようなリスクがあるのか」「誰にとっても使いやすいシステムとは何か」といった問いが考えられます。

問いは難しく見せる必要はありません。

自分が本当に気になっていることを、情報理工学科の学びにつながる形で丁寧に言葉にすることが大切です。

高校生活での取り組みとつながっているか

志望理由では、興味を持ったあとに自分がどのように行動したかも見られます。

特別な実績がなくても構いません。

ニュースを調べた、本を読んだ、簡単なプログラミングに挑戦した、探究活動で扱った、情報や数学の授業に力を入れたなど、身近な取り組みも大切な材料になります。

たとえば、AIに興味を持った人なら、AIが使われている身近なサービスを調べ、便利さと課題を比較することができます。

情報セキュリティに関心がある人なら、パスワード管理や個人情報の扱いについて考えた経験も活かせます。

経験の大きさではなく、その経験から何を考えたかを確認しましょう。

上智大学理工学部情報理工学科で学びたい理由になっているか

志望理由の最終チェックで特に大切なのが、「なぜ上智大学理工学部情報理工学科なのか」が伝わるかどうかです。

情報技術を学べる大学は多くあります。

その中で、情報理工学科の学びと自分の関心がどのようにつながっているのかを整理する必要があります。

プログラミングを学びたいだけでなく、AI、データサイエンス、情報セキュリティ、ネットワーク、ソフトウェア、人と情報技術の関わりなど、どの分野に関心があるのかを考えてみましょう。

たとえば、AIやデータ分析を通して社会課題の解決に役立つ技術を学びたい、誰もが使いやすいシステムを考えたい、安全で信頼できる情報環境について学びたいなどです。

自分の興味と学科の学びが結びついているかを確認しましょう。

将来像が自然につながっているか

将来像も、志望理由の中でよく見られるポイントです。

ただし、高校生の段階で職業が完全に決まっている必要はありません。

大切なのは、大学での学びをどのように社会や人との関わりに活かしたいかを考えていることです。

「IT企業で働きたい」だけでは少し広く見えることがあります。

その場合は、どのような技術に関わりたいのか、どのような社会課題に関心があるのか、情報技術をどのように人の役に立てたいのかを考えてみましょう。

将来像は完成していなくても大丈夫です。

今の興味から、どの方向に学びを広げたいのかが伝われば十分です。

抽象的な言葉だけになっていないか

志望理由では、「AI」「データサイエンス」「情報社会」「社会課題」「人の役に立つ技術」などの言葉を使うことがあります。

これらは大切な言葉ですが、使い方によっては抽象的に見えてしまうこともあります。

たとえば、「AIを学びたいです」だけでなく、「AIがどのように判断しているのかを学び、便利さだけでなく判断の偏りについても考えたい」とすると具体性が出ます。

また、「人の役に立つシステムを作りたい」だけでなく、「高齢者にも使いやすい連絡アプリを考えたい」といった身近な例を加えると、自分の問題意識が伝わりやすくなります。

抽象的な言葉を使うときは、必ず自分の経験や問いと結びつけましょう。

面接で自分の言葉で話せるか

提出書類の内容は、面接でも問われる可能性があります。

そのため、書いた内容を自分の言葉で説明できるかを確認しておきましょう。

暗記した文章をそのまま話す必要はありません。

むしろ大切なのは、なぜそう考えたのかを自然に話せることです。

「この経験から何を感じたのか」「なぜその技術に関心を持ったのか」「大学でどう深めたいのか」と自分に問いかけてみましょう。

言葉に詰まっても、自分なりに考えてきたことを丁寧に伝える姿勢が大切です。

まとめ

上智大学理工学部情報理工学科の志望理由を最終チェックするときは、きっかけ、問い、高校生活での取り組み、大学で学びたいこと、将来像が自然につながっているかを確認しましょう。

大切なのは、きれいな言葉でまとめることではありません。

自分の経験や興味をもとに、何を考え、これから何を深めたいのかを伝えることです。

推薦入試は、完璧な人を選ぶ試験ではありません。

自分なりの問いを持ち、考え続けられる人を見ています。

不安があるときこそ、自分の言葉で説明できるかを確認してみてください。

情報理工学科についてもっと知りたい、自分の興味を深めてみたい。

そう思えたなら、志望理由はさらに磨かれていきます。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。

この記事を監修した人

川又ヒトミ（かわまた・ひとみ）
KOSSUN教育ラボプロ講師

【略歴】
お茶の水女子大学卒業後、私立高校に入職。進路指導部長を務め、大学入試改革や新学習指導要領、ギガスクール構想など変化する教育現場にて指揮を執る。プロ講師に転向後は、上智大学をはじめ、難関大学に毎年多数の合格者を輩出。最新情報を駆使した戦略的な指導に定評がある。塾生はもちろん、保護者、講師からも一目置かれ、「合格請負人」の異名を取る人気講師として知られる。著書に『総合型選抜・推薦型選抜で「凡人」が難関大に合格る本』（ビジネス実用社）。